Dans le cadre de notre projet de l’année, nous avons étudié « Les 5 sens » : quels sont-ils ? De quel organe avons-nous besoin pour chacun ?…
Pour cela, nous avons regardé différents livres documentaires.
Et sur cette période, nous avons plus particulièrement travaillé sur LA VUE :
. à travers l’album jeunesse « Au-delà des yeux » : nous avons appris qu’il y a un alphabet pour les non-voyants ou les mal-voyants : le braille.
. en motricité, avec des ateliers autour de la vue : nous avons fait des ateliers avec les yeux bandés, pour tenter de ressentir ce que cela fait de ne pas voir. Les yeux bandés, nous devions faire un parcours, guidé par un autre élève : pas si facile, ni de se laisser guider, ni d’expliquer avec des mots comment se déplacer, comment avancer sur les obstacles… Nous avons également essayé de reconnaître un autre enfant, uniquement au son de sa voix ou bien savoir où il était dans la classe…
. avec l’intervention de M. DALMAR-KHAMAROU, papa de Liam, qui est opticien : il est venu dans l’école nous apprendre plein de choses sur les yeux : à quoi servent les cils, la paupière, les larmes ; ce qui abîme nos yeux ; ce qu’il faut faire ou ne pas faire pour protéger nos yeux ; ce qu’il faut faire quand on ne voit pas bien…. Un grand MERCI pour cette intervention !
