Depuis le début du mois, les élèves de CP ont commencé à pratiquer le Savoir Rouler à vélo, un programme national qui permet aux enfants d’apprendre à se déplacer à vélo en toute sécurité.

Chaque séance est l’occasion de découvrir, d’expérimenter et de progresser. Les élèves apprennent d’abord à maîtriser leur vélo : monter et descendre correctement, régler la selle, vérifier les freins, garder l’équilibre, pédaler avec régularité.

Peu à peu, ils gagnent en assurance et en autonomie.Les activités se déroulent sous forme de petits ateliers ludiques : slaloms, parcours, jeux d’adresse, arrêts contrôlés… Les enfants s’entraident, s’encouragent et prennent plaisir à relever les défis proposés.Au fil des séances, ils apprennent également les premières règles de sécurité : porter un casque, regarder autour de soi, anticiper les obstacles, respecter les consignes et circuler de manière responsable.

Cette initiation au Savoir Rouler est un moment très apprécié des élèves, qui développent à la fois leurs compétences motrices, leur confiance en eux et leur sens de la sécurité. Une belle aventure sportive et citoyenne pour toute la classe.

Ce vendredi 12 juin, l’ensemble de l’école a vécu une Journée de la Fraternité, un temps fort pensé pour renforcer la coopération, l’entraide et le plaisir d’apprendre ensemble.

Pour l’occasion, les élèves ont été mélangés entre les classes, permettant aux plus jeunes et aux plus grands de se découvrir autrement, de s’entraider et de partager leurs talents. Tout au long de la matinée, ils ont participé à des ateliers variés : activités artistiques, jeux coopératifs, défis collectifs, lectures partagées, créations symboliques… autant de moments qui ont permis de vivre concrètement les valeurs de respect, d’écoute et de solidarité.

Cette journée a été l’occasion de rappeler que la fraternité se construit au quotidien, dans les gestes simples, les échanges et les projets communs.

Un grand bravo à tous les élèves pour leur engagement et leur enthousiasme.

La classe de CE1‑CE2 a passé une après‑midi chaleureuse à l’EHPAD de Quintin.

Les élèves ont partagé différents jeux avec les résidents, favorisant échanges, rires et complicité.

Ce moment intergénérationnel a permis de créer de beaux liens et de vivre une expérience riche pour tous en dépassant largement le cadre scolaire :

• Empathie et écoute — Les enfants ont été capables de s’adapter au rythme et aux besoins de personnes plus âgées.

• Respect et bienveillance — Ils ont découvert l’importance de gestes simples : attendre son tour, parler doucement, encourager.

• Confiance en soi — Expliquer un jeu, prendre une initiative, oser poser des questions… autant de petites paroles qui renforcent l’assurance.

• Coopération — Les jeux deviennent un terrain d’entraide où chacun apporte quelque chose, quel que soit son âge.

La classe de CE1‑CE2 a vécu une belle expérience d’apprentissage en participant à une séance pédagogique à Quintin autour du thème « Mathématiques et architecture ». Cette sortie a permis aux élèves de relier les notions étudiées en classe à l’observation du patrimoine local.

Au fil des rues, les enfants ont découvert les maisons à pans de bois, caractéristiques de notre commune. Ils ont appris à repérer les formes géométriques, les symétries, les alignements et les structures qui composent ces façades anciennes. Cette exploration a nourri leur curiosité et leur regard d’architecte en herbe.

De retour en classe, les élèves ont poursuivi le travail en analysant leurs observations, puis en se lançant dans la réalisation d’une maquette inspirée des maisons traditionnelles. Ce projet a mobilisé leurs compétences en géométrie, en mesure, en construction et en travail d’équipe.

Une belle manière de montrer que les mathématiques prennent tout leur sens lorsqu’elles s’ancrent dans le réel et dans la découverte de notre patrimoine !

Une après‑midi ludique et mathématique pour les élèves de cycle 2

Les élèves de cycle 2 ont vécu une belle après‑midi d’entraînement en vue du prochain Défi Maths.

Dans une ambiance à la fois concentrée et joyeuse, ils ont pu découvrir et pratiquer différents jeux développant logique, stratégie et coopération.

Au programme :

• Mölkky : un jeu d’adresse qui demande observation, calcul mental et anticipation.

• Smart Games : des défis individuels où chaque élève doit mobiliser logique, repérage spatial et persévérance.

• Jeux de cartes : des activités variées pour travailler le raisonnement, la rapidité et les stratégies gagnantes.

Ces ateliers ont permis aux enfants de s’entraîner tout en prenant plaisir à jouer ensemble. Une belle manière de préparer le Défi Maths, mais aussi de renforcer l’entraide et la confiance en soi.

Les élèves sont repartis ravis, prêts à relever les prochains défis avec enthousiasme.