Chaque lundi, pendant 12 semaines, nous avons des séances de musique avec Céline Gaudin. Elle nous présente différents instruments de musique. Nous faisons différents jeux (le jeu des animaux, le jeu des humains, le jeu de l’avion, le jeu du foulard et de la statue…) qui amènent les enfants à mimer, danser et improviser en rythme.
Au cours de la semaine du 11 au 15 octobre, le goût était à l’honneur. En CM2, nous en avons profité pour tester des saveurs diverses et variées. Certaines étaient nouvelles pour les élèves, d’autres étaient déjà bien connues.
Les CM2 ont pu boire du lait d’amande, de l’eau de coco, du Sprite citron vert/concombre, du jus vert à base de kiwi et thé matcha, du jus de fruits agrémenté de carottes.
Pour ce qui est des aliments, ils ont testé du gingembre confit, de la pâte de spéculoos, des chips de crevettes, des chips saveur bacon, des financiers à la pistache, du lemon curd, de la confiture d’abricot, des croûtons à l’ail et aux fines herbes ou encore au fromage et sarrasin.
Tout le monde a joué le jeu, même si certains n’étaient pas toujours rassurés à l’idée de manger des choses inconnues. Merci aux élèves qui ont apporté des aliments.
Jeudi dernier, le 14 octobre, nous avons élu les délégués de notre classe. Les candidats à l’élection ont mené leur campagne et présenté leurs projets pour l’école.
Les élèves sont passés par l’isoloir afin de choisir un garçon et une fille. A l’issue du vote, après un comptage minutieux des voix, Léa et Corentin ont été élus. Scianá et Yves ont, quant à eux, été choisis pour être les suppléants.
BRAVO à eux ainsi qu’à tous les participants.
Les élections en CM1-CM2
La classe a élu ses délégués et sous-délégués . 13 candidats avaient déposé leur candidature sous la forme d’une profession de foi. La classe a été transformée en véritable bureau de vote.
Jade Moysan-Prat et Thibault Frotier- De Bagneux sont élus délégués de classe. Louise Bliguet-Foucault et Mathis Grignon Dumoulin seront suppléants.
Félicitations à tous pour votre investissement !
La situation complexe en EPS, en CM,
pour travailler l’ensemble des compétences.
A partir d’un jeu de l’oie, les élèves réalisent des efforts et enchainent plusieurs actions motrices dans différentes familles pour aller plus vite, plus longtemps, plus haut, plus loin. Ils assument les rôles de chronométreur et d’observateur.
Lors de ces séances, Les élèves développent des compétences :
Les élèves travaillent l’ensemble des compétences du socle commun :
1.Développer sa motricité et apprendre à s’exprimer en utilisant son corps
2.S’approprier par la pratique physique et sportive, des méthodes et des outils
3.Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités
4.Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière
5.S’approprier une culture physique sportive et artistique
Les élèves de CM découvrent l’exposition ” Moi et les autres.”
Cette exposition a pour but de :
