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La semaine du goût

Dans le cadre de la semaine du goût, nous avons lu l’album jeunesse « La soupe au caillou ».

Cela nous a donné l’idée de réaliser notre propre soupe.

Il a fallu chercher une recette, voir les ingrédients et les ustensiles dont on avait besoin : un vrai travail autour du vocabulaire correspondant.

Dans l’album, nous avons découvert qu’on peut mettre dans la soupe :  des pommes de terre, des carottes, du chou, des navets, des poireaux. Puis dans la recette, nous avons vu qu’on pouvait remplacer le navet par de l’oignon.

Nous avons également appris qu’on pouvait éplucher les légumes avec un économe, les couper avec un couteau, les écraser avec un mixeur

Et puis, comme dans l’album jeunesse « La soupe au caillou », la soupe, c’est encore meilleur quand on la partage à plusieurs : nous avons invité les enfants de la classe de Nathalie et Marie-Pierre à venir la déguster avec nous. Pour cela, nous avons réalisé, en dictée à l’adulte, une invitation.

Nous avons également reçu une invitation de la part des PS de la classe de Nathalie et Marie-Pierre : ils nous ont invité à goûté la salade de fruits qu’ils avaient préparée.

Retour sur septembre

Un petit retour sur quelques activités vécues par les élèves en septembre.

En arts plastiques, les enfants ont réalisé leur étiquette pour leur porte-manteau.

Les enfants de Petite Section ont observé les traces que laissent les mains, des doigts, des bouchons….

Les enfants de Moyenne Section ont  réalisé une fresque en s’inspirant des tableaux de l’artiste Martina Nehrling. Ils ont trempé des Kaplas dans la gouache pour faire des lignes verticales.

En motricité, ils ont découvert différents jeux qu’on peut mener avec le “parachute” : faire des rondes, échanger sa place avec un copain ou une copine en passant sous le parachute, faire tenir une balle en mouvement sur le parachute…

Ils se sont entraînés aussi à courir : courir pour ramener le plus d’objets dans son camp, courir pour échapper au “loup”…

Et puis, ils ont dansé : en faisant des rondes à 2, puis à 4, puis avec toute la classe.

– Ils ont aussi assisté à la célébration de rentrée à la basilique, avec tous les élèves de l’école.

Autant de bons moments passés tous ensemble!

Célébration de rentrée

Le vendredi 24 septembre, nous nous sommes tous rendus en l’église Notre-Dame de la délivrance afin de vivre notre célébration de rentrée sous le regard bienveillant de l’abbé Serge.

“Prenons de la hauteur” est le thème qui a été choisi cette année. Pour l’occasion, une magnifique montgolfière colorée a été fabriquée. Elle sera exposée prochainement dans le hall d’entrée de l’école, côté primaire.

Ce temps de retrouvailles a particulièrement été apprécié de tous.

Nos activités de fin d’année

La fin d’année a été riche en découvertes!

Il y a d’abord eu notre sortie au château de Quintin bien sûr. Nos chevaliers et princesses ont pu visiter le château, mais également partir à la découverte du lin à la Maison du lin. Une belle matinée, riche en souvenirs!

Nous avons également fait des ateliers.

Tout d’abord, nous avons réalisé une fresque collective en nous inspirant des ateliers créatifs de l’artiste Hervé Tullet. Nous avions chacun un pot de peinture et un pinceau. Ghislaine nous donnait une consigne (par exemple : “Peins un tout petit point”). Chacun de nous peignait un tout petit point. Puis on changeait de place. Nouvelle consigne : “Peins un point un peu plus gros”. On peignait. Puis on changeait de place. Et ainsi de suite. A la fin, nous avons obtenu un beau champs de fleurs.

Le deuxième atelier a été un atelier cuisine. Notre mascotte anglaise Jane nous a apporté une recette de pancakes, en anglais. Au lieu d’utiliser une balance, nous avons utilisé des cuillères  et des tasses anglaises de mesure. Une fois les pancakes cuits, nous nous sommes régalés.

Le dernier jour, les délégués des classes du primaire nous ont demandé de nous habiller d’une certaine couleur. Saurez-vous deviner quelle couleur avait notre classe?

Semaine du Développement Durable – Classes de PS/MS et CP

Dans le cadre de la semaine du Développement Durable, les élèves des classes de PS/MS et de CP ont apporté des bouchons de bouteilles en classe. Avec ces bouchons, leurs maîtresses, Ghislaine et Laura, ont fabriqué différents jeux auxquels les enfants ont pu jouer. Colorino, morpion, fabrication de la tour la plus haute, attraper des bouchons à l’aide de pinces pour les plus petits, de baguettes chinoises pour les plus grands, voici quelques exemples de jeux auxquels les enfants ont pu participer.

Une belle manière de se rendre compte qu’on peut jouer avec peu de matériel et du matériel de récupération !

Elevage de papillons

Depuis la rentrée de septembre, nous avons réalisé un élevage de papillons. 

Nous avons d’abord observé des petits ronds jaunes sur une feuille : nous avons appris que ce sont des oeufs. Mais des oeufs de quoi?

Petit à petit, les oeufs ont pris une forme plus longue et sont devenus comme des tubes. Ces tubes ont grandi et nous avons alors découvert que ce sont des chenilles. Elles ont grossi, grossi, : pour cela, il a fallu leur apporter des feuilles de chou tous les jours. Les chenilles sont devenus très grosses puis se sont mises en cocon. Au bout de quelques semaines, certains cocons se sont ouverts. Et là, surprise : la chenille est devenu un joli papillon! Puis, l’automne est arrivé et l’hiver aussi. Il restait des cocons non ouverts.

Et un jour, au printemps, nous avons eu la belle surprise de découvrir de nouveaux papillons.

Bien sûr, cet élevage a été l’occasion pour nous de découvrir le vocabulaire autour des chenilles et des papillons, de lire des histoires sur ce thème, de réaliser un album à compter, de fabriquer des chenilles et des papillons en art plastique…