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Matinée Sportive

Matinée Sportive

Ce vendredi 4 Octobre, tous les élèves de l’école se sont rencontrés pour participer à une matinée sportive. Cette rencontre nous a donné l’occasion de vivre un temps fort à travers les valeurs du sport comme: le partage, la solidarité, le respect ou la confiance en soi.

Les élèves et les adultes ont eu un grand plaisir à partager ce moment. C’est l’occasion de se voir différemment et de partager un moment particulier.

Rencontre balle ovale CM 2023

 Vendredi 20 octobre, les 82 élèves de CM de l’Ecole Notre-Dame de Quintin se sont retrouvés au stade Marcel Gouédard de Plérin pour une rencontre départementale “Balle Ovale” organisée par l’ UGSEL. 850 élèves étaient présents.
Quintin représentait l’équipe des Samoa. Ils s’étaient entraînés toute la première période de l’année.
Une très belle journée, avec le soleil en prime, petits et grands ont passé un très bon moment.

Élection des délégués de classe en CM1/CM2

Les élections en CM1-CM2

La classe a élu ses délégués et sous-délégués . 13 candidats avaient déposé leur candidature sous la forme d’une profession de foi. La classe a été transformée en véritable bureau de vote.

Jade Moysan-Prat et Thibault Frotier- De Bagneux sont élus délégués de classe. Louise Bliguet-Foucault et Mathis Grignon Dumoulin seront suppléants.

Félicitations à tous pour votre investissement !

 

EPS : une situation complexe à partir d’un jeu .

La situation complexe en EPS, en CM,

pour travailler l’ensemble des compétences.

A partir d’un jeu de l’oie, les élèves réalisent des efforts et enchainent plusieurs actions motrices dans différentes familles pour aller plus vite, plus longtemps, plus haut, plus loin. Ils assument les rôles de chronométreur et d’observateur.

Lors de ces séances, Les élèves développent des compétences :  

  • Ils mobilisent des ressources pour réaliser la meilleure performance possible dans des activités athlétiques variées (courir, sauter, lancer)
  • Ils sont sensibilisés à prendre des repères extérieurs et des repères sur leur corps pour contrôler leur déplacement et leur effort.

Les élèves travaillent l’ensemble des compétences du socle commun :

1.Développer sa motricité et apprendre à s’exprimer en utilisant son corps

2.S’approprier par la pratique physique et sportive, des méthodes et des outils

3.Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités

4.Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière

5.S’approprier une culture physique sportive et artistique