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EPS : une situation complexe à partir d’un jeu .

La situation complexe en EPS, en CM,

pour travailler l’ensemble des compétences.

A partir d’un jeu de l’oie, les élèves réalisent des efforts et enchainent plusieurs actions motrices dans différentes familles pour aller plus vite, plus longtemps, plus haut, plus loin. Ils assument les rôles de chronométreur et d’observateur.

Lors de ces séances, Les élèves développent des compétences :

Ils mobilisent des ressources pour réaliser la meilleure performance possible dans des activités athlétiques variées (courir, sauter, lancer)
Ils sont sensibilisés à prendre des repères extérieurs et des repères sur leur corps pour contrôler leur déplacement et leur effort.

Les élèves travaillent l’ensemble des compétences du socle commun :

1.Développer sa motricité et apprendre à s’exprimer en utilisant son corps

2.S’approprier par la pratique physique et sportive, des méthodes et des outils

3.Partager des règles, assumer des rôles et des responsabilités

4.Apprendre à entretenir sa santé par une activité physique régulière

5.S’approprier une culture physique sportive et artistique

Moi et les autres.

Les élèves de CM découvrent l’exposition ” Moi et les autres.”

Cette exposition a pour but de :

permettre aux enfants de mieux se connaître, en identifiant leurs points communs et leurs différences aussi bien individuellement que collectivement.
introduire la solidarité qui est un sujet complexe à aborder avec les enfants. Par conséquent, ce jeu permet aux enfants de prendre conscience de l’importance d’être solidaire, quel intérêt pour chacun et les différents types de Solidarité.
aborder la question des représentations avec les enfants, c’est leur faire prendre conscience des mécanismes qui mènent à la discrimination et les conséquences que cela peut engendrer.
faire comprendre à l’enfant que ses actes ont des conséquences. Ecouter et exprimer ses sentiments face à une situation difficile et débattre sur des questions liées au genre, à l’exclusion, au partage ou encore au harcèlement.
définir ce qu’est un droit fondamental.

Célébration de rentrée

Le vendredi 24 septembre, nous nous sommes tous rendus en l’église Notre-Dame de la délivrance afin de vivre notre célébration de rentrée sous le regard bienveillant de l’abbé Serge.

“Prenons de la hauteur” est le thème qui a été choisi cette année. Pour l’occasion, une magnifique montgolfière colorée a été fabriquée. Elle sera exposée prochainement dans le hall d’entrée de l’école, côté primaire.

Ce temps de retrouvailles a particulièrement été apprécié de tous.

Correspondants

Comme chaque année, les élèves de CP et de CM2 seront correspondants. Nous débuterons les échanges par un envoi de courrier que les plus grands écriront.

Tout au long de l’année nous nous rencontrerons pour faire différentes activités : EPS, lecture, jeux de société, cuisine…

Foire-expo à Saint-Brieuc

Lundi 13 septembre, les classes de CM ont eu la chance de se rendre à la foire exposition de Saint-Brieuc. Le thème de cette nouvelle édition était “Les celtes : terres de légende”.

Munis de leur questionnaire, les élèves ont pu, par petits groupes, tout apprendre sur la quête du Graal ainsi que sur les créatures mythiques peuplant les différentes légendes celtiques.

A l’issue de la visite, un dresseur de dragons leur a fait une démonstration de ses talents de magicien.

Puy du fou

Le vendredi 11 juin, les élèves des classes de CM1 et de CM2 se sont donnés rendez-vous très tôt à l’école afin de passer la journée dans le parc du Puy du Fou.

Chacun a ainsi pu réviser son histoire en assistant aux divers spectacles proposés : les Vikings, le dernier Panache, le mousquetaire de Richelieu ou encore le secret de la Lance.

Enfants et accompagnateurs ont profité au maximum de cette journée intense et inoubliable.